Cena: lub Wpłata pierwszej raty lub całości jest równoznaczna z rezerwacją miejsca. Numer rachunku i pozostałe dane do wpłaty znajdują się w stopce niniejszej strony. W tytule proszę wpisać imię i nazwisko zgłaszanego dziecka oraz rodzaj zajęć, np.: “Jan Kowalski,
PKB, dochód narodowy, HDI… i co dalej? Część 1: PKB liczony według wydatków
Początek serii o tajemnicach gospodarki, które skrywają się pod postacią liczb, formuł, wzorów i wykresów.
Warsztaty ekonomiczne dla uczniów klas VI-VIII szkoły podstawowej
Zachęcamy do zapoznania się z tematyką warsztatów i metodyką ich prowadzenia:
Teoria monetarna Kopernika a współczesna gospodarka. Czyli co stoi na przeszkodzie, aby stworzyć system zapewniający równowagę makroekonomiczną
Z myśli i języka Kopernika na nasze. Czyli główne pojęcia Kopernika tłumaczone na współczesne potrzeby Zacznijmy od tego, skąd wzięło się pojęcie teoria monetarna (a nie pieniężna). – Należy mieć na uwadze, że w okresie starożytności, średniowiecza i renesansu aż
Pieniądz – jakie ma znaczenia i co można z nim robić?
Nie pracuj dla pieniędzy, niech pieniądze pracują dla ciebie! Autor nieznany To nie jest taki sobie oderwany od rzeczywistości pusty slogan. Czy wiesz tak naprawdę, czym jest pieniądz? Jak często mówimy: muszę pracować, żeby mieć pieniądze? Mieć. A na co?
Jak działa system bankowy w Polsce? (I nie tylko)
Zacznijmy od tego: co to jest system? – Mówiąc o systemie, mamy na uwadze pewien układ. W nauce organizacji czy zarządzania, jest on pojmowany jako taki układ elementów, których współpraca przyczynia się do powodzenia całości. Tyle w teorii. Natomiast w
Co oznacza dla nas inflacja?
Inflacja – temat na czasie Ale co dokładnie robi nam ta inflacja w krótkim i długim okresie czasu? Co może robić? Czy zawsze jest zła?Co ją wywołuje i jakie ma konsekwencje?Co robić, aby przeciwdziałać niekorzystnym skutkom inflacji?Czy zawsze musi być